〖新概念乐理教程——五线谱、简谱一起学〗（New Concept Music Theory Tutorial -- Learn Staff and Numbered Music Notation Together）

〖新概念乐理教程--五线谱、简谱一起学〗
　　本书是为音乐爱好者系统地学习乐理而作，它也适用于在这方面的深造者。
在我国，由于简谱的普及率高于五线谱，所以本书在内容方面除了以五线谱乐理为主之外，还兼顾了简谱的一般常识。为方便读者学习，笔者试图将每一个乐理概念以通俗的语言加以阐述，并配有大量的典型谱例和直观的图式。此外，各章都有相关内容的习题，并在书末附有习题答案，以便于读者核对。另外，为了方便读者查阅，书后附有词汇索引（可以把本书用作工具书）。
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〖新概念乐理教程--五线谱、简谱一起学〗
本书书名之所以冠以“新概念”三个字，用意如下：
1．一般人看来，乐理涉及的是一个简单的理论范畴，但其实不然。实际上，乐理所涉及的问题既有简单的一面，也有复杂的一面。在今天，有关乐理的书籍种类繁多，但是适合读者自学的书并不多。而本书的目的就是给自学者提供一个乐理入门与提高的途径。
笔者认为，音乐基础理论的总结也应该更新视角，因而提出了一些新概念，如第七章的“对等拍子”和“可互换拍子”和第五章的“四次分拍”等等。（分拍概念的提出，能有效地帮助读者准确把握各种连音符的划分方式和记谱法。）此外，对于切分音、重音等内容也有不同于以往的论述。
2．我国现行的乐理体系源于苏联。笔者尊重历史与现状，所以仍然以该体系为主线．但事实上，其它的理论体系不仅存在，而且也有其独特的价值。因此，针对某些特殊现象的定义或分类，笔者有意识地以专栏信息（即标有“◎”记号的、写在方框之内的文字）的方式提供相关的观点或说明。即使某个问题暂时还未得到人们的普遍认同，也会让学习者心中有数。因此，可以说，本书的体系是开放的，不是封闭的。
总之，笔者提出或引进新概念的目的，不是为了把理论复杂化，而是为了让读者更容易理解和掌握那些较复杂的问题，从而使乐理的学习变得轻松一些。笔者的最终目的是使本书能够成为初学者以及需要提高乐理水平的读者学习乐理的好助手。
任达敏
2002年4月于广州星海音乐学院
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